教育发展基金会作用

① 教育基金是干什么的

教育基金是指法律认可的为某种目的向教育提供的赠款。在西方国家，赠款版者主要是慈善团体、权大公司企业、宗教集团、校友和个人。是某些大学，特别是私立名牌大学经费收入的重要来源。

例如，1981 年美国的 1888 所高等学校拥有该项基金 234.7 亿美元，其中哈佛大学、得克萨斯大学奥斯汀分校、耶鲁大学、斯坦福大学和普林斯顿大学等 10 所高等院校拥有 74 亿美元，占全部基金的 31.5%。

对提供学生奖学金，促进重点学科建设和重点科研项目开发具有重要作用。享有免税特权。在中国，这种基金正在形成中，主要用于与教育有关的专项援助，特别是奖励援助。

(1)教育发展基金会作用扩展阅读：

教育基金的合理投入促进了各级各类教育的发展，改善了办学条件，调动了教师的积极性，提高了教学质量，为教育事业的发展注入了新的活力。它是提高人民群众文化生活水平的物质基础，是促进教育事业发展的重要条件。

教育基金是通过社会多方集资形成的，其数额的增减必然要受到社会经济发展水平的制约，同时也受人们对教育事业认识程度的影响。

② 基金会的功能是什么

基金会有四大功能：

（1）主导示范功能

通过对优秀文化艺术项目的资助和支持，体现先进文化的主导示范作用。随着社会财富的增加和中国对外开放程度的扩大，社会上的各类文化基金和基金会越来越多，涉及的领域会越来越广，成为活跃的文化投资和融资领域。基金会将不同于社会上其他公益性、私人性、专业类基金会，以鲜明的政治导向、积极的社会效益、广泛的公益服务、国际化的操作规范，起到良好的主导示范作用。

（2）吸纳资源功能

通过公平公正公开的基金会运作，把社会上有意资助文化的分散资金和资源集中起来，有效地投入到文化事业的发展中去，为发展民族文化和人类进步而做出积极的贡献。特别是上海这样的国际大都市，涌动着密集的资金流和资产流，许多个人和机构也有资助文化发展的强烈愿望，但又顾虑政策风险、操作失误等诸多问题。通过基金会的运作，可以使分散的资金发挥规模效应，使资助的风险得到有效的规避和化解，使资助者支持文化发展的良好愿望得以实现。

（3）鼓励创新功能

通过对原创性、创新性、实验性项目的资助和支持，有力地推动文化新人的成长，吸引更多优秀的文化项目向以上海为中心的大都市群汇集。世界级大都市的发展证明：一个城市的文化实力，不但要看吸引文化人才的数量，而且要看推动原创的能量。迄今为止，上海所设立的大型文化艺术奖项，比如上海文学艺术奖，宝钢高雅艺术奖等，主要侧重于评选有国内外影响的优秀作品和艺术家，而上海更迫切需要的是对文化艺术新人实施更有力的扶持。基金会高高举起鼓励创新和培育新人的旗帜，会突出自己的鲜明特色，为中华民族的伟大振兴提供更多的文化资源。

（4）扩大交流功能

推动上海与整个长江三角洲及海内外的文化交流，吸收人类文化发展的最新成果。基金会的集资融资和文化资助的范围，将立足上海，又不限于上海，而是逐步扩大到整个长江三角洲城市群，成为大江和大海交汇处一面鼓舞人心的文化旗帜。随着21世纪中国现代化的伟大进程，一个包括江、浙、沪15个大中小城市，纵横绵延300公里，占全国国民生产总值15％以上、中国第一、世界第六的大上海都市群正在兴起。通过设立基金会，将更有力地吸纳"长三角"的资金和资源，促进"长三角"的文化协作、融合和创新，同时，通过与境外文化基金会的项目合作、相互委托、交叉资助，推动上海的文化走向世界，参与国际竞争和交流，与各国的优秀文化成果共存共赢。

③ 教育基金有那些好处

教育基金保险，又称做少儿教育险，是针对少年儿童在不同生长阶段的教育需要提供相应的保险金。而在目前市场上销售的少儿教育险，除了初中、高中和大学几个时期的教育基金以外，还包括了参加工作以后的创业基金，婚嫁基金甚至还有退休之后的养老基金等。

少儿教育险的产生使得被保险少儿在一生的各个特定阶段都可储备一笔基金，减轻父母的经济负担，充分体现父母对子女的呵护和关爱。

教育基金保险的购买：

购买子女教育基金之前，家长先要看看自己的保障够不够全面，如果不够全面则需先要为自己购买比较完善的保险。由于父母才是孩子最大的保障，所以先够对家长进行保障，再考虑为孩子购买子女教育基金，这样做的好处是如果父母出事的话，可以得到一笔保险金，这笔保险金可以保障孩子以后的基本生活，一般来说足够孩子以后的成长和教育的需要了。

如果家长已经得到完善的保障后，就可以考虑为孩子购买一款教育基金了，由于教育基金的实质就是储蓄，所以相对于其他的投资理财方式，教育基金的稳定性和安全性都是很好的。现在很多保险公司都推出了子女教育基金产品，大家可以自由选择。

由于保额越高，需要交纳的保费也就越高，所以一般只需要购买保额和预计将来教育支出的总数相等就可以了。设定好保额后，就可以正式选择教育基金产品了。

教育基金保险的好处：

1、“保费豁免”功能所谓“保费豁免”功能就是一旦投保的家长遭受不幸，身故或者全残，保险公司将豁免所有未交保费，子女还可以继续得到保障和资助。

2、强制储蓄的功能父母可以根据自己的预期和孩子未来受教育水平的高低来为孩子选择险种和金额，一旦为孩子建立了教育保险计划，就必须每年存入约定的金额，从而保证这个储蓄计划一定能够完成。

3、教育金保险具有保险的保障功能，可以为投保人和被保险人提供疾病和意外伤害以及高度残疾等方面的保障。所以一旦投保人发生疾病或意外身故及高残等风险，不能孩子的教育金储备计划，则保险公司则会豁免投保人以后应交的保险费，相当于保险公司为投保人交纳保费，而保单原应享有的权益不变，仍然能够给孩子提供以后受教育的费用。

4、教育保险同时也具有理财分红功能。能够在一定程度上抵御通货膨胀的影响。它一般分多次给付，回报期相对较长。

④ 什么是教育资金,教育资金的作用

教育基金是指通过投资定投基金、银行的零存整取存款和教育储蓄、回以及保险公司的教育保险，为孩答子积蓄教育费用理财方式。能获取较为稳定的收益，其风险低安全可靠。
教育基金的作用：
1、“保费豁免”功能
所谓“保费豁免”功能就是一旦投保的家长遭受不幸，身故或者全残，保险公司将豁免所有未交保费，子女还可以继续得到保障和资助。
2、强制储蓄的功能
父母可以根据自己的预期和孩子未来受教育水平的高低来为孩子选择险种和金额，一旦为孩子建立了教育保险计划，就必须每年存入约定的金额，从而保证这个储蓄计划一定能够完成。
3、具有保险的保障功能
一旦投保人发生疾病或意外身故及高残等风险，不能孩子的教育金储备计划，保费，而保单原应享有的权益不变，仍然能够给孩子提供以后受教育的费用。
4、同时也具有理财分红功能
能够在一定程度上抵御通货膨胀的影响。它一般分多次给付，回报期相对较长。

⑤ 什么是教育基金有哪些作用

教育基金是指法律认可的为某种目的向教育提供的赠款。在西方国家，赠款者主要是慈善团体、大公司企业、宗教集团、校友和个人。是某些大学，特别是私立名牌大学经费收入的重要来源。

例如，1981 年美国的 1888 所高等学校拥有该项基金 234.7 亿美元，其中哈佛大学、得克萨斯大学奥斯汀分校、耶鲁大学、斯坦福大学和普林斯顿大学等 10 所高等院校拥有 74 亿美元，占全部基金的 31.5%。

对提供学生奖学金，促进重点学科建设和重点科研项目开发具有重要作用。享有免税特权。在中国，这种基金正在形成中，主要用于与教育有关的专项援助，特别是奖励援助。

建立人民教育基金制度有着十分重要的作用。

1、可为教育事业的发展提供了较为稳定的资金来源。目前在我国有限的经济力量条件下办学，只靠国家的投资是不够的，教育经费不足不是短时期能够解决的。根据我国国情，建立基金制度，多渠道集资办教育，是个相当长时间的任务，也是深化教育改革的重要内容，它是提高人民群众文化生活水平的物质基础，是促进教育事业发展的重要条件。

2、充分调动全社会关心教育、支持教育的积极性，推动城乡社会主义精神文明建设，密切了党和政府同人民群众的联系。

3、教育基金的合理投入促进了各级各类教育的发展，改善了办学条件，调动了教师的积极性，提高了教学质量，为教育事业的发展注入了新的活力。

4、提高了广大劳动者素质，培养了社会需要的各级各类人才，推动了社会生产力的发展。

(5)教育发展基金会作用扩展阅读

教育基金是通过社会多方集资形成的，其数额的增减必然要受到社会经济发展水平的制约，同时也受人们对教育事业认识程度的影响。社会的经济发展是不断变化的，人们对教育事业的认识也是不断加深的，这就决定了教育基金数额的变化。

它既影响教育基金的需求量，又决定着教育基金的可能量。另外，实行多渠道筹资办教育时间较短，还没有法律上的保障，也没有形成较为完善的各项规章制度，在管理上不可避免地出现一些问题。以上这些因素，决定了现阶段教育基金筹措数额的不稳定性。

⑥ 成立基金会是干什么用的

基金会（慈善基金会，），是指利用自然人、法人或者其他组织捐赠的财产，以从事公益事业为目的，按照本条例的规定成立的非营利性法人。基金会分为面向公众募捐的基金会和不得面向公众募捐的基金会。公募基金会按照募捐的地域范围，分为全国性公募基金会和地方性公募基金会。根据《基金会管理条例》规定，基金会必须在民政部门登记方能合法运作，就其性质而言是一种民间非营利组织。
作为一种基本的社会组织和制度形态，基金会不同于政府、企业，也有别于一般的非营利组织，公益性、非营利性、非政府性和基金信托性是基金会的基本特征。
1、公益性
基金会的公益性集中体现在三个方面：一是基金会源于捐赠，是公益捐赠的制度化和组织化形式；二是基金会有明确的公益宗旨；三是基金会有明确的公益用途，通过各种项目活动使特定群体和整个社会受益。公益性决定了基金会在本质上是一种社会公益组织。
2、非营利性
非营利性体现在基金会的运作管理及其相应的制度规范中，表现在三个方面：一是存在非营利的分配与收入约束机制，要求基金会的捐赠人、实际受托管理者不得从基金会的财产及其运作中获得利益；二是存在非营利的组织运作和管理机制，要求基金会具备有效规避较高风险与较高回报的自我控制机制；三是存在非营利的财产保全机制，要求基金会不得以捐赠以外的其他方式变更财产及产权结构。
3、非政府性
基金会的非政府性是其区别于政府的主要特征，表现在三方面：一是基金会在决策体制上不同于政府，是具有自主决策、自治的独立法人；二是基金会在治理结构上不同于政府，是民主治理、公开的社会组织；三是基金会在运作机制上不同于政府，是追求核心竞争力、在市场中优胜劣汰的组织。
4、基金信托性
基金会是以捐赠为基础形成的公益财产的集合，是以基金形式存在的公益财产，有两层含义：一是基金会在本质上是一种信托关系，是捐赠人、受托人和受益人之间围绕公益财产达成的公益信托，良好的公信力是其核心价值所在；二是基金会是以公益财产形式存在的财产集合，通过有效的财产运作实现保值增值是其生命力的体现。
基金会功能：
第一，可用于大规模的社会福利以自愿的方式被聚集起来。《2015-2020年中国基金会运作情况与治理模式分析报告》显示，据不完全统计，到 20 世纪末，美国的基金资产总额为4800 亿美元，每年向社会提供的基金高达300 亿美元，基金会数量有56000 之多。在不完全统计中，欧洲国家的基金多达10 万之多，广大的发展中国家中的基金会大量出现。
第二，基金会的目的是为全人类的明天服务，为了实现更美好的社会愿想，基金会需要对自身进行思考，实现一种自身发展的创新。
第三，基金会是法人为主体的体系模式，能筹到的资金高于其他非营利机构，这使得现代基金会具有适应新的社会需要和时代变化的可持续发展能力。
第四，基金会是公民社会发育的推进器。公民社会强调每个人的独立行为能力。基金会改变了传统的社会结构和财富结构，不仅推动了在政府和企业部门之外的社会财富的聚集，而且通过基金会的公益运作将社会资源的支配权交给了公民的代表，将分散的公民意志、公民意愿集中起来，将公民的权利回归到公民手上，推动公民社会的发展。

⑦ 中国金融教育发展基金会的成立意义

一、扶贫助学
为缓解全国14所财经金融院校（系）特困大学生的生活困难，帮助他们顺利完成学业并获得德、智、体全面发展，1997年起，该会与法国安盛保险集团公司共同设立扶贫助学项目。自2009年起，扶贫助学项目由该会独立完成。截止到2012年，累计有5000多名贫困大学生获得资助。
2006年，该会与共青团中国人民银行委员会共同设立“青春央行雏鹰计划——为了边陲的孩子”助学项目，旨在解决国家级贫困县新疆吉木乃县贫困家庭子女上学与贫困学校教育经费缺口部分，项目金额362多万元，并于2008年实施完毕。
2009年，该会与共青团中国人民银行委员会共同设立“央行志愿者爱心奖学金”项目，旨在资助5.12汶川大地震重灾区品学兼优、家境贫困的中小学生完成学业，项目金额447多万元，项目执行期三年，截止到2011年末，共资助4,661名学生。
2010年，该会与国家开发银行设立“国开行金融励志奖学金”项目，用于奖励中西部地区八所高等院校中的家庭贫困且品学兼优的300名大学生，项目执行期3年。
2011年，该会与VISA公司共同设立了“VISA金融励志奖学金”项目，旨在资助对外经济贸易大学、上海金融学院、广东金融学院三所院校家庭经济困难、品学兼优的学生完成学业。项目金额63万余元，项目执行期为3年。
二、农村金融教育——金惠工程
第五届理事会确定在继续深入开展以往的各项公益业务活动的基础上，逐步开展农村金融教育和尝试开展社会公众金融基础知识教育。根据吴晓灵理事长提议制定的中国农村金融教育十年规划——“金惠工程”，计划中西部部分国家扶贫开发重点县，对基层干部、乡村微小企业主及农民进行农村金融教育培训；对县以下农村信用社、邮储银行、新型农村金融机构及小额信贷组织的信贷业务骨干进行小额信贷业务和技术培训；对县、乡（镇）领导、涉农干部及金融机构领导进行农村金融改革、小额信贷、农业保险及合作经济等方面的培训。通过培训，促进农村金融组织、金融产品和金融服务创新，解决“三农”贷款难的问题。社会公众金融基础知识教育旨在向全体公民进行信用教育、防诈骗教育和介绍居民理财产品，普及金融基础知识，宣传国家的金融体制和金融政策，提高公民金融意识，维护金融稳定与安全。截止到2012年末，志愿者人数达到2,014名，接受志愿者服务累计共计92多万人次。
三、金融教育与研究成果评审表彰项目
该会为推动金融教育发展和科研创新，在金融系统和金融院校开展“金融教育先进工作者和先进集体”的评选表彰项目和“金融教育优秀科研项目”的奖励资助活动。两个项目每两年轮换进行。
四、大学生暑期社会实践与创业大赛计划公益项目
2010年，中国工商银行捐赠人民币50万元，设立“工银杯”大学生志愿者暑期社会实践有奖征文项目，旨在社会资源与金融院校资源进行充分整合的基础上，组织高校大学生利用寒假开展社会实践调研，完成有价值的社会实践文章，项目已实施2年。
2011年，中国建设银行捐赠人民币50万元，设立“建行杯大学生创业大赛计划”公益项目，旨在引导和帮助广大学生掌握创业知识，树立创业精神，培养创新精神，努力实现人才培养模式的转变。
五、研修培训
根据我国金融业发展需要和提高金融从业者素质的要求，自1995年开始，该会先后举办了多种类型和内容的境内外研修培训班，累计已有近1000名来自各理事单位的中高层管理人员参加培训，对提高金融机构的经营管理水平发挥了积极的作用；此外，为推动金融领域的交流和促进金融业的改革与发展，先后举办了不同主题的论坛、研讨会与讲座，如90年代曾多次举办的“跨世纪金融人才培养研讨会”、2000年后连续举办的“金融人才论坛”以及根据不同热点问题举办的专题讲座等，来自国家有关部委、各金融机构、金融院校共计有4700余位代表先后参加了上述研讨论坛。
六、金融机构职业资格培训
2013年8月份，中国金融教育发展基金会、清华大学五道口金融学院与企业理财国际职业资格认证执行委员会秘书处进行深度合作，在全国范围内推进针对金融机构的职业资格认证研发和教学管理工作，将CFC企业理财师项目纳入培训体系。

⑧ 教育基金是干什么的买这个基金有什么好处

1、教育基金主要是企业和上级主管部门用于乡镇企业职工培训，加强技术研究，技术交流，以利提高文化科学水平，以及按照规定由教育基金开支的其他支出。
2、买这个基金好处是：
（1）可为教育事业的发展提供了较为稳定的资金来源。目前在我国有限的经济力量条件下办学，只靠国家的投资是不够的，教育经费不足不是短时期能够解决的。根据我国国情，建立基金制度，多渠道集资办教育，是个相当长时间的任务，也是深化教育改革的重要内容，它是提高人民群众文化生活水平的物质基础，是促进教育事业发展的重要条件。
（2）充分调动全社会关心教育、支持教育的积极性，推动城乡社会主义精神文明建设，密切了党和政府同人民群众的联系。
（3）教育基金的合理投入促进了各级各类教育的发展，改善了办学条件，调动了教师的积极性，提高了教学质量，为教育事业的发展注入了新的活力。
（4）提高了广大劳动者素质，培养了社会需要的各级各类人才，推动了社会生产力的发展。
3、教育基金是指企业根据财务制度的规定，按工资总额的1.5%提取，用于企业职工培训和提高文化科学水平的一项专用基金。

⑨ 中国教育发展基金会的介绍

中国教育发展基金会是由中华人民共和国教育部、财政部支持发起的全国性公募基金会，面向公众募捐的地域是中国以及许可本基金会募捐的其他国家和地区。

⑩ 中国教育发展基金会的业务范围

本基金会的业务范围是：
（一）组织资助中国内地贫困家庭学生，帮内助他们完成学业容；
（二）组织资助赴中国内地学习、进修的香港、澳门、台湾地区家庭困难学生，帮助他们完成学业；
（三）支持一些贫困地区解决在改革发展教育事业过程中遇到的特殊困难；
（四）奖励对中国教育事业改革和发展做出特殊贡献的个人和单位；
（五）接受海内外热心支持中国教育事业的政府、组织和个人提供的资金、财产捐赠及无偿技术援助；
（六）通过多种渠道，面向海内外开展符合本基金会宗旨的募捐活动；
（七）接受政府委托或指定开展的与教育或其他有关与教育事业相关的各类扶持、资助项目；
（八）接受委托管理国内外其他基金机构用于中国教育事业的资金；开展与国内外同类基金会的合作、交流活动；
（九）本章程规定或许可的其他活动。