美国国家教育基金会

Ⅰ 美国教育基金会是如何运作的

基金援助来配合美国全球战略
20世纪源初，美国的一些资本家成立了一大批基金会，致力于美国国内公益事业。二战后，美国不少基金会向海外扩展。这种扩展往往与美国全球霸权战略相配合，且均有长期为美国意识形态战略服务的明确目标，已形成结构完善、互补性较强的基金体系，并以非常纯熟的技术手段坚持不懈地努力输出其文化和意识形态。
假“援助”之名推行软霸权
美国的基金战略实质上就是软强权、软干预的文化霸权、意识形态霸权。

Ⅱ 美国国家科学基金每年什么时候通过提议

美国国家科学基金每年2月份通过提议
任务是通过对基础研究计划的资助，改进专科学教育，属发展科学信息和增进国际科学合作等办法促进美国科学的发展。美国国家科学基金会组织由国家科学委员会和 1名主席、1名副主席及5名主席助理组成。国家科学委员会的成员由美国总统任命 。 它的主要任务是确定国家科学基金会的政策。

Ⅲ 美中教育基金会是什么机构是不是就是中介办的是哪里办的

我最近也在给孩子咨询这个人大美国预科这事，以为就是在人大，后来才知道美中教育基金会，是一家跟人大合作的机构，办公地址在建国门京泰大厦。能跟人民大学合作，肯定是正规机构

Ⅳ 美国的企业基金会都在干什么

而2008年众所周知美国发生了很严重的金融危机，以美洲银行和花旗银行为首的美国主要银行都面临破产危险，那么为什么这些银行慈善基金会的捐赠反而大幅增加呢？推荐阅读·基金遭遇危局 接近破产公司逐渐增加 ·私募访谈股基一年业绩尽墨 调查：2012年您还养基吗百亿社保基金进场慎言抄底 创新封基数量翻番 份额突破800亿 2011年基金业财经风云榜颁奖典礼庞大萨博收购战落败最牛私募搁浅 外资主导中国私募股权投资市场 企业基金会与企业是独立的。原则上说即便母公司有严重的财务问题，其独立运作的慈善基金会也可能是财务健康的。但是因为母公司是基金会主要捐款人，比如有些公司会每年将一定比例的税前利润拨付给其公司基金会，而且很多是以母公司股票的形式捐赠，所以母公司的财务状况对其所属的基金会也还是会有一定的影响。但是美国各大银行在金融危机后都接到美国政府大笔的援助款，对此美国民众有巨大的怨言，因为这些银行本身是金融危机的罪魁祸首，而政府却要用纳税人的钱救那些银行，而且还爆出银行高管拿巨额奖金的丑闻。 银行和华尔街的形象自金融危机后前所未有的丑陋，被看成喝老百姓血的骗子，因此这也是为什么这些银行慈善基金会大幅增加了对慈善捐款，其中有很大的公关成分在里边。 撇开这个特殊的背景不谈，这些美国的公司慈善基金会都做了些什么呢？ 银行业： 美洲银行慈善基金会的宗旨是建设其有业务开展的社区。这是很多企业基金会的共同宗旨。其背后的理念是当地的客户为你提供了商业机会，你赚钱以后当然也应该是回馈当地的客户，帮助他们建设更好的生活环境。要知道这些银行当年都是靠先吸纳当地的储蓄然后再贷款而起家的。后来的虚拟金融业和全球化，已经改变了现在银行的商业模式，但似乎没有影响到其慈善基金会的宗旨。 美洲银行捐赠的活动还是十分多样的。首先，他们捐助活跃在当地的各种社会慈善机构，从全国性的大机构，到本地的小机构，捐助的范围也十分广泛，从老人，青少年，到环境保护等等。其次，他们为中小型的慈善机构提供理财投资方面的顾问，帮助这些中小机构的财务变得更加健康。美洲银行还积极推动其员工的志愿服务和在青少年中间建立公益服务的理念教育。他们还提供对优秀学生的奖学金；并对符合条件的慈善机构提供“追加捐款”。 零售业： 沃尔玛基金会的宗旨也是提供其商店所在社会居民的生活质量，明确他们的捐赠主要用于教育，职业教育，环境保护，和健康卫生。同时对退伍军人，残疾人，低收入家庭，和遭受自然灾害的家庭提供特别的救助。沃尔玛的捐赠不单单仅仅限于和“吃”有关的事，它也积极捐赠各种为失业人员，低技能人员提供再就业培训的机构，为青少年开发和提供各种能力的机构；保护妇女利益的机构等等。 科技类： 通用电气是一个国际化很强的公司，业务遍及几乎世界各国，因此通用电气慈善基金的捐赠也更具全球性的特征。通用基金会的宗旨有三个：第一，援助世界各地的灾后援建；第二，支持教育，特别是中小学的数理化教育；第三，支持公司员工的公益慈善和志愿者活动。 笔者个人觉得通用电气基金会的宗旨是将企业中长期利益和社会需求结合比较好的一个例子。就其第一项宗旨灾后援助而言，通用公司的很多业务是与基础建设息息相关的。一个地区发生自然灾害后，一定会有基础设施重建的需求。捐款可以拉近与当地政府的关系，在做好事的同时为以后的业务发展提供机会。再看第二项，其实很多基金会都把教育作为一个重点，因为教育不仅关系到一个国家民族的未来，而未来的人才素质也是一个企业发展的关键。对任何一个有长远眼光的企业而言，教育对社会对企业都事关重大。

Ⅳ 美国人如何准备孩子未来的教育基金

名字好听，实际就是攒钱。
1、很多人说，美国人不攒钱，后来我才知道穷人在那个版国家都是没有钱可攒的。权
2、那个国家的人都有攒钱的人。攒钱目的是为了以防不测，以及子女将来的需要。
说好听一点叫教育基金，实际就是攒钱。这种攒钱方式不一定仅限于存款。

Ⅵ 美国国家科学基金会的简介

国家科学委员会按学科建立各种委员会，另外根据研究某种特殊问版题的需要，建立一些特权别委员会。1968年以后，国家科学基金会每年要通过国家科学委员会向总统（并转国会）提交一份关于美国科学及其各学科发展情况的报告。
美国国家科学基金会的计划分为基础研究计划、科学教育计划、应用研究计划、有关科学政策的计划 、国际合作计划5类。它以这些计划实施各项职能。

Ⅶ 美国教师退休基金会的介绍

美国教师退休基金会（TIAA-CREF）是一个为全美教师设立的退休养老基金体系，成立于1918年，总部位于纽约，主要服务于教育事业和非赢利性的组织，核心业务包括退休基金、养老基金和个人保险等。

Ⅷ 人物介绍与咨询-美国菩提教育基金会-李祖鹄

李祖鹄老师祖籍是湖北的，早年来到台湾，后在美国定居。他是华人，并一直在为华人尤其是大陆贫困学子奔走，现在成立了一个教育基金会，专门募款资助贫困学生。

Ⅸ 美国历史上经历了几次教育改革时间分别是多少

美国历史上经历了6次教育改革，具体如下：

1、第一次改革浪潮：“新课程”运动1958年到60年代初期

1957年前苏联成功地发射了第一颗人造地球卫星，使美国政府为之震惊，而公众则把目光投向了公立学校的教育质量上，责备美国的宇航技术落后是学校教育质量下降所致，进而认为这是进步主义教育偏废基础性、系统性，降低学术标准所造成的恶果。

美国政府很快就将国防建设与教育紧密地联系在了一起，并于1958年颁布了《国防教育法》，确立了以培养高科技人才为目标的教学新体系。

2、第二次浪潮：20世纪60年代中期伴随着民权运动而开始到70年代

1965年，美国国会通过了《初、中等教育法案》。该法案要求根据各学区贫穷儿童的数量分配资金，通过为小学、初中学生提供课本、器具和实物来确保贫困生有足够的学习资料，资金由各州和地方政府控制，到1966年，这项计划的投入总额达120亿美元。

3、第三次改革浪潮：“恢复基础”运动在20世纪70年代到80年代初期

70年代，促进教育机会平等仍然是美国教育改革的一项重要任务。联邦的法案为那些处于教育体系边缘的人们带来了成功和鼓舞。1972年，国会通过禁止性别歧视的《教育修正法案》。1975年，由福特总统签署了《全体残障儿童教育法案》，以保证残障儿童接受免费、适当教育的权利。

4、第四次改革浪潮：学校重建运动是在20世纪80年代到90年代

1983年4月，美国国家高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中：教育改革势在必行》的告，美国社会再次掀起了与“恢复基础”性质相近的学校重建运动。重建“意味着规则、角色、关系体系的改变，以致于学校更有效地服务于现存的目的，或者一起服务于新的目的”。

5、第五次改革浪潮：教育选择与国家标准运动1991年和1993年

美国教育改革的第五次浪潮是伴随着“2000年教育目标”的出笼而掀起的，其着眼点是强调教育的国家标准。

1991年和1993年布什政府和克林顿政府分别公布了指导整个美国教育改革的纲领性文件《美国2000年：教育战略》和《2000年目标：美国教育法》，这两份文件吹响了美国教育标准国家统一化的号角。

6、第六次教育改革浪潮：20世纪90年代后期至今

当时改革的基点是在工作场所的需要和条件下重新设计学校教育。这次运动的教育目标包括学生从学校到工作场所顺利过渡、信息技术的培训以及强调批判性思维、解决问题能力、决策能力、团体合作的课程设置以及雇主认为今日、未来雇员应有的技能等方面。

2005年1月14日，总统布什公开强调需要为高中学生的未来做更多的准备。他认为教育要保证每一个高中毕业生具有在大学和全球性竞争的工作场所取得成功所需的技能。

(9)美国国家教育基金会扩展阅读

20世纪50年代末期，前苏联第一颗人造卫星的发射成功不仅激发了世界强国之间的科技竞争，而且引发了世界范围的大规模的教育改革运动。在激烈的竞争与频繁的改革中，美国的教育改革尤其引人注目，并对各国产生了广泛的影响。

第二次世界大战以来的美国教育从时间上看，虽然只经历了半个多世纪，但改革周期转换的速度之快、改革内容变化之大是美国历史上任何一个时期都没有出现过的。这些改革推动了美国教育的科学化和人本化进程。

本着“洋为中用”的原则，考察与分析当代美国教育改革的发展与变化及其所呈现的突出特点，无疑会对新世纪我国教育改革和发展的深化与路径选择有所启示。

Ⅹ 美国教育基金会的介绍

美国教育基金会(American International Ecation Foundation 简称AIEF)，创立于1992年，为美国非营利性教育事业机构。其总部设在美国加州洛杉矶版，成立发权展至今已和美国近3000所院校建立合作关系，包括美国名校前20名中的16所，目前全世界的会员多达10万余人。另在美国首都华盛顿、中国上海、台湾、厦门、韩国等国家和地区设有办事处或代表处。接受美国国务院、美国商务部、美国教育协会、学术机构、及社会大众的支持，每年的服务项目及奖学金均逐年扩大。台北办事处于2000年，正式成为美国国务院海外学生咨询中心（EcationUSA Advising Center) ，并于2002年荣获美国教育协会NAFSA颁发之杰出成就奖，服务每年数以万计意欲留美之学生。