Ⅰ 如何預防青少年犯罪
1、家庭是社會的細胞，遏止青少年犯罪，首先應從家庭抓起。培養、教育子女是父母應盡的責任和義務。一個和睦的家庭，父母教育得當，能夠培養孩子養成良好的生活習慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效地防止其犯罪心理和行為的產生。
2、學校能提供種種機會來倡導社會平等、文化多元性和個人的親密關系，並幫助青少年獲得道德標准、社會技能和公民的責任感。更具體地說，學校能指導學生了解他們應盡的公民義務、犯罪的性質、遵守紀律的重要性、犯罪的種種後果、刑事司法制度的工作情況以及預防犯罪的方式。」一個人如果在青少年時期能夠受到良好的教育，那麼他就有可能成為一個情操高尚，對國家、社會有益的人；否則，如果學校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至違法犯罪。
3、社會預防，主要是指凈化社會環境，給青少年創造一個有利於其身心健康的良好的社會環境，動員社會力量，加強對青少年的教育和保護，以控制和減少青少年犯罪。要做到加大打擊力度，凈化青少年健康成長的社會環境。
Ⅱ 預防青少年犯罪
預防青少年犯罪的預防措施：
加強自身素質的培養和提高，增加抵禦犯罪感染的能力，應該是預防青少年犯罪的根本性措施。盡管他們還處於識別能力和自控能力都比較差的階段，但對於真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。應當培養他們遵守法律、法規及社會公共道德規范的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。當然，這需要和後面要談的家庭預防、學校預防相結合，才能產生好的效果。
家庭是社會的細胞，遏止青少年犯罪，首先應從家庭抓起。搞好家庭預防，應主要做好以下幾個方面：①、提高父母自身素質，優化家庭環境。②、注意家教方法，因人而教。③、教子不力，應承擔相應責任。
學校作為家庭的延伸，對青少年的成長教育和預防青少年犯罪，起著至關重要的作用。學校的教育工作應該主要做到： ①、端正辦學指導思想，抓好素質教育和品德教育。②、努力提高教師素質，尤其注重教師政治素質和師德的培養。③、要抓好學生的法制教育。
社會預防，主要是指凈化社會環境，給青少年創造一個有利於其身心健康的良好的社會環境，動員社會力量，加強對青少年的教育和保護，以控制和減少青少年犯罪。要做到 加大打擊力度，凈化青少年健康成長的社會環境。
青少年犯罪,青少年這個概念在犯罪學中一般是指已滿14周歲而不滿25周歲的人。這個概念包含"青年"和"少年"兩個年齡段的人群，橫跨了未成年人和成年人兩個年齡區域。
Ⅲ 預防青少年犯罪的活動有哪些
南寧開展預防青少年犯罪宣傳活動
淺析青少年犯罪的文化因素及預防對策
新梓學校「成長路上與法同行」「預防青少年犯罪」活動方案
莫文秀在全國預防青少年犯罪會議上的講話
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Ⅳ 宣傳青少年權益保護,預防青少年犯罪法律法規
2007年6月6日
「青少年維權工程」實施方案
為進一步履行共青團代表和維護青年具體利益的職能，實施新修訂的未成年人保護法，根據共青團十五屆五中全會和《共青團重點工作總體方案》的要求，認真做好青少年權益工作，促進廣大青少年健康成長，現提出「青少年維權工程」實施方案。
一、工作內容
1．積極參與制定和落實有關法律法規、公共政策和決策，做好青少年利益協調。參與研究制定涉及青少年利益的立法和公共政策，充分體現青少年的利益。主動提出青少年專項立法和政策建議並協助制定，逐步完善青少年法律法規和政策體系。對於涉及青少年利益的具體問題，向黨委政府和企事業單位、社會組織提出建議和意見，協助黨委政府和企事業單位、社會組織作出有利於青少年成長發展的決策。開展青少年法制宣傳，增強社會各界維護青少年權益的自覺性、主動性，提高青少年的法律意識和守法用法的能力。建立和加強與人大、政府及有關部門的溝通聯系機制，積極參與執法檢查、法律監督和社會監督，爭取把涉及青少年的法律法規、政策和決策落到實處。
2．收集和反映青少年的意願和呼聲，暢通青少年的訴求表達。依法保障青少年民主參與、民主監督、民主管理的政治權利。引導青少年以理性、合法、有序的形式表達利益需求。加強與青少年的密切聯系，暢通青少年表達渠道，收集分析青少年願望和需求。發揮青年人大代表、政協委員的參政議政、民主協商作用，健全團組織向黨政匯報制度，及時准確地反映青少年權益維護方面的問題和情況。面向社會表達青少年利益訴求，建立與社會有關方面的溝通協商制度，優化青少年成長的社會條件。
3．認真細致地化解青少年利益糾紛，做好青少年矛盾調處。加強青少年信訪工作，運用咨詢協商、調解、聽證等方法，依法、及時、合理處理青少年的投訴請求。把青少年矛盾化解納入黨政社會矛盾調處的工作體系，積極參與司法調解、行政調解和人民調解，做好與青少年有關的矛盾糾紛的排查調處工作。深入基層，了解掌握青少年苗頭性問題特別是敏感問題的輿情動態，及時向黨政反映並配合處理。動員社會力量，幫助失學兒童、貧困大學生、經濟困難青少年等群體，救助被拐賣、被強迫乞討的未成年人和童工等陷於困境的群體，幫教和矯治有不良行為和違法犯罪行為的青少年，從源頭上減少矛盾。
4．毫不妥協地與侵犯青少年合法權益的行為作斗爭，加強青少年權益保障。會同和配合有關部門，積極爭取社會支持，揭露、制止和打擊侵害青少年權益的行為。及時發現侵害青少年權益的案件，支持、幫助和代表權益受侵害的青少年依法維權。開展青少年自護教育，幫助他們提高維護自身合法權益的意識和能力。配合政府有關部門整治和解決黃、賭、毒以及網癮、艾滋病等影響青少年健康成長的重點問題，凈化青少年的成長環境。
二、近期重點項目
1．實施「青少年法制建設計劃」。著眼於建立和完善青少年訴求表達機制和利益協調機制，保障青少年對青少年事務的知情權、參與權、選擇權和監督權。通過青年民意調查、網路交流、聽取青少年社團和青少年代表性人物意見等多種方式，建立青少年訴求表達渠道，收集和分析青少年願望和需求。通過青年人大代表、政協委員提出提案議案、團組織報送專題報告和內參等形式，向人大、政協和黨政有關部門反映青少年訴求。通過舉辦新聞發布會、發布青少年權益情況等方式，面向社會介紹青少年情況，引起關注和支持。通過建立聯席會議制度、報送建議稿、派專家參與等形式積極參與有關青少年的立法、公共政策和決策制定，重點推動制定志願服務、大學生就業、未成年人福利、流浪未成年人保護、少年司法保護等法律法規和公共政策。通過群眾喜聞樂見的形式，以關繫到青少年健康成長的法律、政策和重要決策為主要內容，重點面向與青少年密切相關的政府有關部門工作人員、家長、教師以及青少年開展法制宣傳活動。通過參與執法檢查、開展社會監督、發揮輿論監督等方式，推動和監督青少年法律法規、政策決策的貫徹實施。
2．實施「12355維權行動」。著眼於從解決青少年具體案件和具體問題的角度建立和完善矛盾調處機制和權益保障機制。加大12355青少年服務台建設力度，發揮12355青少年服務台的作用，認真接待、接聽青少年來人、來電和來信上訪。針對侵害青少年權益的案件，開展12355維權系列活動，動員組織12355維權律師為青少年提供法律和政策咨詢、法律服務、矛盾調處等幫助。針對青少年網路成癮、自殺、傷害等心理問題，動員組織專業人士為青少年提供心理咨詢和矯治。針對流浪未成年人等陷於困境的青少年，動員組織社會力量開展救助保護。面向全社會揭批侵害青少年權益的個案、現象和問題，積極營造有利於青少年維權工作的良好社會氛圍。
3．推進「青少年維權崗在行動」活動。著眼於從解決重點群體和重點社會問題的角度建立和完善青少年矛盾調處機制和權益保障機制。拓展創建優秀「青少年維權崗」的領域和范圍，創新工作機制，推動其依法解決12355青少年服務台等轉送的青少年維權案件，探索維護青少年權益的有效方法，形成各具特點的青少年維權形式和工作機制，做好經常性的維權工作。針對重點群體和突出問題，通過採取「維權崗行動月」、「維權崗行動日」、「專項整治行動」等形式，動員組織優秀「青少年維權崗」開展集中活動，齊抓共管，維護青少年合法權益。
4．實施「未成年人保護行動」。把未成年人作為「青少年維權工程」的優先領域之一。加大宣傳力度，廣泛開展未成年人保護的普法宣傳教育；參與完善法律政策，解決未成年人保護工作中的重點和難點問題，不斷強化未成年人保護的制度保障；按照未成年人的身心特點，推動有關部門切實做好未成年人保護法的司法和執法工作；建立有效的責任機制，開展多種形式的檢查和監督，督促未成年人保護工作；開展公共服務和公益救助，做好重點群體的保護工作，為未成年人多辦好事、實事。
5．深化「為了明天――預防青少年違法犯罪工程」。把預防青少年違法犯罪作為「青少年維權工程」的優先領域之一。針對有不良行為青少年、閑散青少年、刑釋解教青少年等預防青少年違法犯罪的重點群體，開展有針對性的教育、管理和服務工作。完善少年司法制度，改進工讀教育，加強對閑散青少年的信息統計和管理，深入推進「青少年違法犯罪社區預防計劃」、「為了明天工程示範城市、城區（縣）」和「未成年人零犯罪社區」創建等重點工作。清理整治有害卡通畫冊和淫穢「口袋本」、「黑網吧」和違規接納未成年人的網吧、傳播淫穢色情內容的網站、校園周邊娛樂場所等危害未成年人健康成長的突出社會問題，凈化社會環境。
三、保障措施
1．建設兩個平台，整合青少年維權工作資源。重點是12355青少年公共服務平台和「青少年維權崗」資源整合平台。按照試點先行、由點到面、逐步推進的原則，以城市呼叫中心和維權隊伍建設為重點，廣泛整合社會資源，用五年左右時間完成全國12355青少年服務台的建設，形成全國12355青少年服務台信息系統、工作體系和工作機制。深化優秀「青少年維權崗」創建，推動青少年服務機構和社會單位參與創建，大量培育和發展基層維權實體，完善創建標准和評選辦法，加強考核與管理，推動創建活動向農村、企業、學校、社區延伸，面向基層為青少年提供更為廣泛的維權服務
2．依託「兩辦」，充分發揮專項工作協調機構的統籌聯系職能。依託綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室和未成年人保護委員會辦公室，並發揮共青團其他專項工作機構的協調作用，建立健全指導、督促和檢查的工作機制，促進各地「青少年維權工程」的開展。整合各成員單位的資源，積極爭取黨政有關部門的支持，把「青少年維權工程」的重點工作納入相關黨政部門的工作格局中，推動其制定年度計劃並組織實施。加強協同配合，針對青少年維權的重點問題齊抓共管，認真履行職責，對侵害青少年權益的事件進行聯合調查處理。
3．建立兩支隊伍，培育和壯大青少年維權的工作力量。一是建設專職的維權隊伍。加強團的權益工作幹部配備，提高實際工作能力，使其能夠更好地勝任青少年維權工作。推進社工試點工作，採用政府或社會團體購買公共服務的方式，招聘青少年事務社會工作者運用專業的社會工作方法進行維權服務，提高青少年維權工作的針對性和有效性。二是建設社會化青少年維權隊伍。發展青少年維權管理型志願者，動員組織各類志願者和法人志願者加入青少年維權工作的行列。積極發展更多的律師、心理咨詢師、專家學者等社會各界熱心人士成為專業維權志願者，充分發揮他們在青少年維權工作中的作用。
4．用好「兩會」，充分發揮社會組織和其他社會單位的維權作用。培育和發展各級青少年犯罪研究會、法學會青少年法律研究會等青少年維權組織，有條件的地方可組建青少年維權協會等組織，發揮他們團結和凝聚各方面人才的作用。加強與青少年研究機構、律師協會和其他社會團體的聯系，匯集更多的社會資源和力量支持青少年維權事業，共同致力於青少年權益保護工作。設立青少年維權基金，動員社會各界熱心人士為青少年維權提供資金幫助，同時加強與其他公益基金聯系，引導更多的資金流向青少年維權事業。
Ⅳ 《預防青少年犯罪法》內容
學校預防青少年犯罪的途徑
近年來青少年犯罪呈現出新的趨勢和特點：在校生、輟學生犯罪率呈逐年上升趨勢，犯罪率居高不下；大案要案多；犯罪主體低齡化、團伙化；手段成人化、智能化、暴力化。
學校作為青少年受教育的主要場所，是青少年步入社會的必經之路。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的五十七條規定中，明確涉及到教育行政部門和學校預防責任的有二十四條之多。因此，預防青少年犯罪是學校必須履行的法定職責。
但不少學校對其在青少年犯罪預防中應起的作用和所處的地位認識不到位，重智輕德，法制教育流於表面化、形式化。那麼，學校應如何預防青少年犯罪呢？我們認為有以下幾個方面應予注意：
(一)提高教師的法律素質。青少年在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養，才能培養出具有法制觀念和法律意識的合格人才。目前我國中小學有相當一部分教師法制觀念淡薄，不僅沒能很好地對學生進行法制教育，還侵犯學生的合法權益，如體罰或變相體罰，侵犯學生的人身權利；亂收費侵犯學生的財產權；拒絕對「雙差生」的教育，侵犯學生受教育的權利等。這些做法不僅違背了我國的教育方針，也違背了《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》的精神，給學校的法制教育造成了惡劣的影響。提高教師素質應從以下幾個方面著手：第一，提高教師的法律意識和法治觀念，讓每個教師都深刻認識到，不懂法律、不依法執教是不合格的教師。第二，培養教師多元化知識，不斷加強對教師心理學、教育學、倫理學、法學、社會學等學科的培訓，注重教師良好素質的培養，使其真正擔負起教書育人的重任。第三，整頓教職工隊伍，把不合格的教師清除出教師隊伍。(二)學校的法制教育須長期化、制度化、科學化。在確定法制教育內容時，應根據中小學生身心發展的規律來決定教育和教學的順序性，小學法制教育應多側重感性認識，如通過交通事故等讓學生理解遵守交通法規的重要性；在初、高中階段可逐步上升為理性認識。學校應當設置法制教育必修課，並納入教學計劃。青少年易於接受生動形象的事物，對他們進行法制教育應避免程式化。法制教育活動應多種形式，聯系實際，以案釋法，以法論事，提高學生明辨是非、區分罪與非罪的能力和遵紀守法的自覺性。(三)加強對青少年的道德教育。青少年違法犯罪往往是從不遵守道德規范開始的。學校應抓住青少年品德、個性、道德觀、人生觀形成的關鍵時期，加強思想和道德教育，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大理想和志向，自覺地以道德規范來約束自己的行為，形成良好的道德風尚和高尚的道德情操，以達到預防青少年犯罪的目的。(四)學校應加強對青少年的心理健康教育。一些專家調查發現，幾乎所有青少年犯罪的動機中都或多或少地存在著心理扭曲因素。心理缺陷是導致青少年違法犯罪的重要原因，學校應結合青少年常見的心理健康問題，如焦慮症、抑鬱症、人格障礙與人格缺陷、性偏差等，進行心理輔導與治療。應在各科教學中滲透心理健康教育的內容，開展多種形式的心理輔導活動，幫助學生正確地認識自己和周圍環境，克服成長中的諸多障礙。(五)建立法制教育工作評估體系。學校必須建立和完善科學的法制教育體系，才能形成法制教育的有力保障機制。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第八條第二款規定：「教育行政部門應當將預防未成年人犯罪教育的工作效果列入考核學校工作的一項重要內容。」這說明，教育行政部門應依法對學校法制教育以及預防青少年犯罪的教育工作效果進行評估。教育行政部門應對學校法制教育管理水平、法律課教師教學水平、學生的法律素質等方面制訂明確的評估目標體系。學校應進行責任目標管理，層層簽訂目標責任書，齊抓共管，促使學校法律教育走上健康發展的軌道，從而有效地預防、減少青少年犯罪，把《預防未成年人犯罪法》落到實處。
Ⅵ 預防青少年犯罪措施
1、要提高家長素質，改進家庭教育。家庭是社會的細胞，是青少年生活、學習的搖籃，家長是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長的素質，影響了子女的素質，良好的家庭教育，對預防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要創造健康向上的生活環境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導青少年把課余時間的旺盛精力投入到有益的正當活動中去。家長也要學習青少年心理學、教育學、法律知識，提高自身素質和法制意識，培養高雅的興趣愛好，注重言傳身教，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關系，創建良好的家庭氛圍，認真履行對未成年人的監護職責和撫養義務，學校和社會也要制訂切實可行的計劃措施來提高家長的素質，比如學校或社區開辦「家長學校」，或有關部門和家長簽訂責任狀等形式，明確家庭、父母對子女的教育責任。
2、學校教育必須堅持德育為首的原則。把德育教育落實到學生教育的每一環節上，落實到教師的工作實際中，學校所有教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責。學校不僅要關心品學兼優的尖子生，同時還要給後進生更多的關愛。在具體工作中必須從以下幾方面做起：一是學校的法制教育必須長期化、制度化。二是加強學生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規范和社會公德開始的，學校要抓住青少年品德、個性、世界觀、人生觀形成的關鍵時期，加強思想道德和社會公德教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀，樹立遠大的理想和志向，形成良好的道德風尚和高尚的道德情操。三是努力提高教師的法律素質，決不允許出現體罰學生的現象，使每一個教師都真正擔負起教書育人的重任。
3、要動員全社會的力量，為青少年健康成長創造良好的社會環境。有關部門要建立預防青少年違法犯罪的聯席會議制度，研究制定青少年法制教育計劃，指導學校法制副校長隊伍建設，加大青少年法制教育力度。同時要加強對學校周邊環境的治理，學校附近的游戲廳、錄像室、網吧等不健康場所，要堅決關閉，其它青少年娛樂場所要從嚴管理，規范運作。
Ⅶ 全國預防青少年犯罪研究基地有哪些
義務教育法：保障未成年人上學讀書、接受教育的合法權利不受非法行為侵回害的權利消費者權益保護法答：保障消費者的合法權益免受非法行為侵害的權利婚姻法：保障公民的婚姻家庭權益免受非法行為侵害的權利民法通則：保障公民、法人的合法的民事權益不受非法行為侵害的權利刑法：保障公民的財產權、債權、知識產權、人身權等不受非法行為侵害的權利民事訴訟法：保障公民參與民事訴訟的權利不受違法行為侵害的權利未成年人保護法：保障未成年人合法權益不受非法行為侵害的權利預防未成年人犯罪法：保障對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治的權利
Ⅷ 如何預防青少年犯罪
預防青少年違法犯罪應當是一個多方共同努力的工作目標。
1、對待青少年犯罪，要以預防、教育為主、懲戒為輔。針對不同年齡段青少年犯罪的特點，做好青少年犯罪的預防。提高家庭素質，營造良好的家庭的氛圍。孩子一出生，首先接觸的就是家庭環境，作為家庭環境的營造者的父母，要認真對待，引起重視，時刻要注意自己的一言一行，並不斷學習，提高素質。做好孩子生活的榜樣，讓孩子從小就形成良好的習慣。對一個家庭來說，從小就培養了孩子良好的習慣，他的家庭教育就算是成功的。否則，孩子養成了許多不良的習慣，等他長大了才發現，就晚了，所謂「江山易改，秉性難移」說的就是這個理。當然，在家庭教育中，父母最主要的是要培養孩子學會尊重人，對人有禮貌，而這點卻恰恰讓我們許多父母給忽視的。試想，一個從來不懂得禮貌，又不會尊重別人的人，在生活中會得到別人的認可嗎?其次就是我們的父母也要不斷地學習，不要盲目營造「家庭民主」，要注意如何去愛孩子，要理解什麼是對孩子真正的愛，特別是要及時糾正孩子的錯誤，多給孩子鼓勵。不放任，也不死板，既要讓孩子在家庭中感受到父母的溫愛，又要讓孩子感受到父母的威嚴。這才是真正和諧、文明的家庭。
2、教師要與時俱進，改善育人方法，多贊頌美德，而教師懲戒學生的手段也不可少(不是指體罰)，但要合理而適度。教師善於以身作則，通過個人良好的人格魅力影響學生。在教學上，可以模擬生活中的逆境、挫折進行教育。讓他們認識到人的一生會遇到很多挫折，關鍵在於自己如何正確地認識和對待它，任何時候不要超越人的「倫理底線」，要有戰勝挫折的勇氣與信心，以此培養青少年健康的性格。
3、學校要開設法制課程，加強對中小學生和教師的法制培訓教育。通過走出去(旁聽審判、聽取少年犯的反思)請進來(開法制講座、模擬法庭)等法制學習方式，增強學生法制意識。教育學生當自己遭遇不法侵害時，要及時向家長、教師匯報，要放寬心胸，有事不要深藏在心理，要說出來，要學會去跟別人溝通，不逞一時之能。增強自我防衛能力和自我保護意識。
4、完善法制體系，構築社會防線。應該說，我國現有的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》這些專門的法律法規，在一定層面上不僅填補了因國外的《少年法》、《少年法庭法》所帶來的法制空白，也為我們全社會都應該履行關注青少年成長的義務提供了法律依據，為青少年的成長應該有一個健康的氛圍提供了法律保障。但是現有法律、法規由於線條過粗，規定過於籠統，操作起來難度較大。比如，我國《刑法》規定，因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家人或監護人加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養。所謂必要的時候，有關解釋為家中無人管教，或者雖有人管教但確實管教不了，或者群眾反映強烈，堅決要求政府收容教養。這種規定顯然不利於實際操作。因此，許多未成年人家長和有識之士，呼籲有關部門要在進一步完善立法的基礎上，制定切實可行的防範措施，使預防青少年違法犯罪工作真正做到有法可依。
5、採用多種措施保障青少年健康成長的外部環境。要進一步整治學校周邊環境，有關部門嚴格管理全市網吧和電子游戲室經營場所，取締危害青少年身心健康的「黑網吧」;推廣一批內容健康的網站，凈化青少年網上空間。公安機關可在學校附近設治安值勤室或報警點，加強校園周邊的巡邏;司法機關在審理青少年犯罪案件時充分利用庭審教育，引導青少年深挖犯罪根源，震憾他們的道德良心，促使認罪伏法。少年法庭應開展定期回訪，多方配合，尋求幫教辦法，鞏固審判成果。
青少年是祖國未來的希望，在預防青少年犯罪的時候，不僅是家庭、學校的責任，更是全社會的責任。對已經涉嫌犯罪的青少年，要採取教育為主、懲罰為輔的措施，不能給其身心發展造成不良的影響。