① 你認為中小學是否應該開設金融理財課
中小學校我個人覺得開設金融理財課有些早，畢竟正好是學習知識基礎的時候。心無旁騖才好。可以適當的給予勤儉節約的教育就夠了，純手打，給個好評吧，如果不滿意，可以在問我
② 金融學與投資理財有什麼不同
樓上兩位都是證券、外匯交易代理人。我是學金融的，在銀行工作，也拿到了理財規劃師證。談點個人感受吧。
金融是經濟的一個部分，學的話，范圍是與宏觀、微觀打交道。主體，是所有金融行為，典型的是設計銀行，國家經濟政策的管理，以及投資等行為，也會有保險。畢竟金融的主要構成體中，銀行、證券（投資）、保險比重最大。當然與之相關的貿易，國際結算等也都包括在內。范圍比較廣，是個大面問題。在我國，金融學的主要部分，是理論層面，研究的比較多的是金融機構，以銀行為主吧。對個人涉及的比較少。
投資理財就比較明確了。是金融行為。是對個體而言，有著真實的交易行為。這個個體可以是企業，也可以是個人。投資，就是利用各類資本和金融工具，比如股票，外匯，期貨等交易帶來大的收益，也包括資本運作等等。而理財是個規劃的概念。通過制定好的方案，依賴法律和經濟制度，給自己的生活帶來比較好的布置。方面也涉及投資，保障，現金規劃，消費規劃，子女教育，醫療保障，養老規劃，婚姻和遺產規劃。具體學習起來，肯定會涉及法律，相關保險及各類投資行為的法律和經濟常識，以及一些金融手段的運用和計算。
這個問題挺空，也挺泛，如果有明確的目的和意圖，可以再追問。
③ 以小學生金融理財為題寫一篇作文
這個周末，我一如既往地吃了早餐匆忙趕去琴行上課。與以往不同，這一次琴行的老闆叫住我，問：「你是七月份考級的嗎？」我點了點頭，表示認可。接著他又微笑著詢問我是考什麼的，叫什麼名字之類的問題。我都一一作答。我暗暗想著：難道是考級證書到了？那一刻，我覺得琴行老闆那布滿皺紋的臉上似乎比平時里多添了幾分和藹可親。我猜對了，他的確是要給我拿考級證書。琴行老闆拿出一大疊紙——原來是證書。他對我說：「看到你自己的說一聲。」我「嗯」了一聲。看著證書一本本翻過，就是沒有看到自己的，我心中掠過一絲忐忑不安：會不會沒有我的證書？不過很快我的這一想法就被否定了，因為我的證書被壓在了最後。我拿起證書，走上樓梯，那一刻，我想起了許多：還記得今年四月份，我知道了七月里要古箏考級，猶豫了好幾天，我終於同意媽媽給我報了古箏五級。李老帥為我選了兩首曲子——《采蘑菇的小姑娘》和《山丹丹花開紅艷艷》准備考級時彈。在接下去的三個月里，我反復練習這兩首曲子。
終於到了7月24日，去古箏考試的日子。一大早，爸爸媽媽就把我叫醒了，說是要去考級了。我趕緊起床，穿好衣服下樓。爸爸開車送我去考級的地方。到了那裡，人山人海，我和媽媽上樓去領准考證，然後去考場外面積排隊等候。因為是夏天，人又多，等在那裡真是又悶又熱。但我一刻也不敢走開，在門口等著。終天叫到我的名字了。我心裡在更加忐忑不安，簡直難以名狀。進去以後，坐在座位上，聽著前一位選手彈奏……「周碩玥！」評委老師喊，我趕緊過去，在古箏前坐下，默默地對自己說：「沒事的，就像在家裡練一樣，沒事的。」我彈完一曲《采蘑菇的小姑娘》，走出考場。我長吁了一口氣，緊張的心情一下子放鬆下來。
④ 金融和理財的區別
金融產品概念很廣，主要是指資金融通過程中的各種載體，它包括貨幣、黃金、外匯、有價證內券等。容就是說，這些金融產品就是金融市場的買賣對象，供求雙方通過市場競爭原則形成金融產品價格，如利率或收益率，最終完成交易，達到融通資金的目的。
大陸一般是人民幣理財產品。人民幣理財產品：即由商業銀行自行設計並發行，將募集到的資金根據產品合同約定投入相關金融市場及購買相關金融產品，獲取投資收益後，根據合同約定分配給投資人的一類理財產品。
⑤ 中小學生應該學習金融理財知識嗎
聖才電子書為您解答：
支持，這樣可以加強自己孩子的自理自立的能力，也可以起到鍛煉孩子的作用。
希望可以幫到你！
⑥ 金融和理財，究竟在哪些方面影響
金融的范圍非常廣，金融包含了理財。
金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
金融的內容可概括為貨幣的發行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發放與回收，金銀、外匯的買賣，有價證券的發行與轉讓，保險、信託、國內、國際的貨幣結算等。從事金融活動的機構主要有銀行、信託投資公司、保險公司、證券公司，還有信用合作社、財務公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。
理財（Financing），指的是對財務（財產和債務）進行管理，以實現財務的保值、增值為目的。理財分為公司理財、機構理財、個人理財和家庭理財等。人類的生存、生活及其它活動離不開物質基礎，與理財密切相關。
「理財」往往與「投資理財」並用，因為「理財」中有「投資」，「投資」中有「理財」。所謂的理財也不僅僅是把財務往外投，被投資也是一種理財，不懂得被投資也就不懂得怎麼更好投資。
⑦ 談談你對中小學生學金融理財的看法
經濟學其實沒有很高深的，生活中的柴米油鹽哪個不和金錢搭邊？
而且普及一個常識，學數學就是為了鑽研數字游戲嗎？不是，是開發和學習邏輯關系。
經濟學是研究錢的學問嗎？也不是，是學習看事物的角度，經濟學是站在宏觀的角度研究圍觀的現象，讓人們多角度全方位的觀察和理解世界的本質。
所以，早些學經理學並不是一件壞事，而是人人都應該懂點的知識。
⑧ 以「金融與理財」為題目寫一篇八百字作文
快樂理財，輕松賺錢
俗話說的好「你不理財，財不理你」，開明的爸爸媽媽從小就給我灌輸了理財的知識，所以理財這個詞對我來說並不陌生。
每到過年，我的金庫里就會添進一大筆錢。可是，難題來了，這筆錢到底要去哪呢？經過仔細考慮，我把錢分配成了幾部分。97%的錢存入銀行，和我在那裡的錢兄錢弟們呆在一起；剩下的3%放進我的現金腰包里，以備不時之需，比如買各種學慣用品等。
可是光靠存錢還不夠。我認為，應盡量節省我們在學校門口買各式各樣玩具和零食的開銷，不該買的，就不要亂買，得剋制自己。對於我來說，與其花錢買那些玩具和零食，還不如用這些錢去買點有用的書。
在投資的方面，我和媽媽都主張謹慎行事。有一次爸爸打算把所有的存款都拿去投資，說年回報有24%。我告訴爸爸：假設你的財產有10萬元，你打算全部拿去投資，這樣做雖然利益很大，可是風險與利益並重啊！畢竟那並不是存銀行！如果你成功了，你連本帶利可以得到20萬元；可是如果你失敗了，那可是傾家盪產的啊，豈不是連本錢也沒了？還不如穩妥一點，投一半，如果投資成功的話，加上原有的財產就有15萬；萬一賠了，咱們手裡還有5萬，留得青山在，不怕沒柴燒啊！最後我和媽媽成功的勸服了爸爸，爸爸才沒做出冒險的舉動。
至於我自己的錢吧，存了兩年銀行定期才賺了900元利息。我發現現在的錢幣一直在貶值，我這兩年賺的利息根本都抵不上錢幣貶值帶來的損失。我決定痛改前非，把錢和媽媽的湊在了一起，合買了一款銀行理財。這種理財是不會賠本的，收益比定期存款利息高，每個月的利息可以把錢幣貶值我損失的錢都賺回來，還能賺一丁點的錢呢！我很滿足，因為現在這么穩定的理財已經不多見了，既不會賠錢，還能賺一點，對於我們倆這種謹慎的人來講，真是件天大的好事！
經過幾年的理財，我發現，股票對於不會炒股的人來說是不可靠的，基金也不會讓你撈著什麼好處。所以，存銀行是最可靠的辦法。但如果你是個愛冒險的人，不喜歡謹慎行事，那你就去痛痛快快地冒險吧！不過，到時可別怪我沒有提醒你，理財是要踏踏實實，穩扎穩打地去理財的！
中國有句老話：「聚沙成塔，滴水成河。」我們應先從一分錢省起，一分錢省到最後說不定就變成了一張百元大鈔！有不少人看著路上的一毛錢都不去撿，殊不知，錢是一點一滴攢起來的！
好好理財，管好自己的每一分錢，不要拿錢去干一些毫無用處的事，日後的你，一定不會變得貧窮！
⑨ 小學生為什麼要學理財
近來，一個新概念「財商」逐漸走入人們的視野。「財商」是指一個人與金錢財富打交道的能力。在市場經濟條件下，人們的金錢觀、財富觀及其獲得財富、管理財富的能力就顯得尤為重要。因此，除卻「智商」「情商」之外，「財商」已經成為現代人必不可少的基本生存素質之一。 在一般人看來，「財商」是成人的專利，孩子在經濟上尚未獨立，處於成人的監護之下，很多家長對孩子過早接觸金錢心存顧慮。其實不然，財商恰恰必須從兒童時期開始開發培養。美國商業巨子洛克菲勒認為，學會理財是孩子以後創造財富的基礎，也是許多優秀品質的根本。良好的財商不僅僅是一種習慣，更是一種技巧和本領，可以讓孩子終生受益。 培養財商並非要求孩子過早地參與社會商業活動賺取金錢，而是從觀念上對孩子的金錢觀、價值觀進行潛移默化的影響。一段時間以來，社會在對孩子財富觀的教育上爭議頗多，觀點層出。「羞於談錢」「再窮不能窮孩子」「男孩窮養，女孩富養」等似是而非甚至偏激的理念不時出現，而針對孩子的科學、合理、有效的主流理財教育系統卻一直缺位。在國內一些城市裡，教育工作者已經意識到了這個問題，他們通過在中小學中開設理財課培養孩子的財商。理財課注重實踐性，集學校、家庭、社區於一體，金融業專業人士也參與其中。通過財商獨立課程、學科滲透課程、綜合實踐課程、校外組織等多種途徑開展系統的財商教育實踐。 家庭中的財商教育同樣重要，父母是孩子財商教育最好的老師。家長可以根據孩子不同的年齡段，有針對性地採取喜聞樂見的形式激發孩子學習理財的興趣。對於學齡前兒童來說，可通過游戲方式教會孩子認識貨幣，知曉貨幣的用途，讓他們理解金錢的概念。對於小學生，可以鼓勵孩子通過家務勞動或者出售自己製作的手工藝品等形式賺取零花錢，使其更加深刻地體會到「勞動」與「報酬」的關系，樹立正確的價值觀和消費意識，在這個階段，家長可以以孩子的名義開設賬戶，讓孩子自己管理支配零花錢並輔以必要的監督，養成良好的儲蓄習慣。對於接近成人階段的孩子來說，可以根據其興趣因材施教，讓他們簡單地了解和接觸金融投資市場。家中一些重要支出也可以讓孩子發表意見，參與其中。
⑩ 中小學金融理財知識教育有必要嗎
個人覺得普及金融理財知識有點過早。中小學生一來處於成長的初級階段，手裡一般只有一些零花錢或者說過年過節時收到的壓歲錢。只要教會孩子，適度使用就行了。到高中再普及相應的金融理財知識會比較有效。