教育發展基金會成立講話

『壹』 中國教育發展基金會的其他問題

中國的企業和社會各界要進一步轉變觀念，增強社會責任感。
「古人講：窮則獨善其身，達則兼濟天下。不管是集體還是個人，有了錢之後應當自覺地承擔一定的社會責任。」不過張保慶還是很有信心，他說：「教育不論在哪個國家都是頭等大事，所以國家讓我們的捐款享受了有關稅收優惠政策。」
還有一種情況，是一些願意做些公益事業、回報社會的單位或個人在觀望，「他們在考慮怎樣才能把錢交給可靠的人。」張保慶分析說，為此他要求基金會不能亂搞投資經營，務必確保資金安全。
或許有人會覺得這樣做太保守，但張保慶卻堅持認為：「我們不能把老本都搞掉了，我們必須把基金會的信譽當成生命來看待。」大半年十幾個企業談下來，讓張保慶很有信心，「基金會運行機制好，企業家不用擔心捐助的資金流向別處。」
「透明」，是基金會從事事業的原則，也是張保慶說服企業的「殺手鐧」。張保慶告訴企業，教育基金有一套透明的體制，包括完善的章程、合理的組織結構和規范的操作程序。基金會在組織募捐時，充分尊重捐贈者的意願，向社會公布受資助人員名單，每年向捐資人通報錢具體是怎麼花的，捐助了哪些學生。
談到下一階段的工作重點，張保慶告訴記者，主要是動員各方面捐款。「這要一家一家做工作，我們的目標是與中國排名前50位的企業都要建立聯系，請他們多作貢獻。另外我們還要積極向海外組織募捐。」
對於善款的使用重點，張保慶表示：「明年重點資助對象是高中階段學生。對於這一塊的資助，國家的有關政策還未到位，我們要多做一些，以發揮基金會的配合作用，做好補位補缺工作。」

『貳』 中國教育發展基金會例稿

中國教育發展基金會是非營利性的社會團體，是我國第一個國家層面的教專育基金機構。其宗旨屬是：向海內外廣泛募集資金，開展經常性的全國助學、助教活動，資助貧困家庭學生完成學業，支持一些貧困地區解決在改革發展中遇到的特殊困難。中國教育發展基金會名譽主席由原中央政治局常委、國務院副總理李嵐清和原全國人大常委會副委員長彭佩雲擔任。教育部原副部長張保慶出任中國教育發展基金會理事長。
國務委員陳至立出席今天的大會並代表國務院發表講話。陳至立指出，成立中國教育發展基金會，開展經常性的全國助學、助教及其他有關活動，資助貧困家庭學生完成學業，支持一些貧困地區解決特殊困難，是一項重要的社會公益事業和民心工程。她希望基金會以積極主動的精神廣募資金，保證基金數量的持續增加；以優質的服務提高基金的使用效益，確保所有捐款都實實在在地用在學生身上，用在教育事業上；以規范的管理樹立基金會的良好信譽，管好、使用好社會捐贈的資金，做好每一個公益項目。
截至今天，中國教育發展基金會收到的第一批單位和個人捐贈已達2．0857億元。其中，原中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長李鵬捐出個人稿費300萬元。

『叄』 成立教育發展基金會的申請材料有哪些

上海市教育發展基金會晨光計劃回項目申請答
http://wenku..com/link?url=jrpjmg84wC4qy2LAW-K-fjfNPUbTco8OCNSJK

『肆』 如何創辦教育基金會

基金會，是復指利用自然人、製法人或者其他組織捐贈的財產，以從事公益事業為目的，按照本條例的規定成立的非營利性法人。

基金會分為面向公眾募捐的基金會和不得面向公眾募捐的基金會。公募基金會按照募捐的地域范圍，分為全國性公募基金會和地方性公募基金會。

對興辦、維持或發展某項事業而儲備的資金或專門撥款進行管理的機構。一般為民間非盈利性組織。宗旨是通過無償資助，促進社會的科學、文化教育事業和社會福利救助等公益性事業的發展。基金會的資金具有明確的目的和用途。基金會在20世紀蓬勃發展。1900年的卡內基基金會和洛克菲勒基金會最有名。1936年成立的福特基金會，由福特家族資助，擁有數十億美元。已成為世界最大的基金會。其他世界性的大型基金會還有:約翰·古根海姆紀念基金會、丹福思基金會、凱洛格基金會等。80年代以後，中國基金會也獲得了長足的發展，國務院常務會議在1988年9月通過了基金會管理辦法，對基金會的性質、建立條件、籌款方式、基金的使用和管理等一系列事項作出了規定。中國已建立的基金會有中國老年基金會、中國殘疾人福利基金會、中國福利基金會、宋慶齡基金會、中國青少年發展基金會等。

『伍』 中國教育發展基金會的介紹

中國教育發展基金會是由中華人民共和國教育部、財政部支持發起的全國性公募基金會，面向公眾募捐的地域是中國以及許可本基金會募捐的其他國家和地區。

『陸』 中國金融教育發展基金會的成立意義

一、扶貧助學
為緩解全國14所財經金融院校（系）特困大學生的生活困難，幫助他們順利完成學業並獲得德、智、體全面發展，1997年起，該會與法國安盛保險集團公司共同設立扶貧助學項目。自2009年起，扶貧助學項目由該會獨立完成。截止到2012年，累計有5000多名貧困大學生獲得資助。
2006年，該會與共青團中國人民銀行委員會共同設立「青春央行雛鷹計劃——為了邊陲的孩子」助學項目，旨在解決國家級貧困縣新疆吉木乃縣貧困家庭子女上學與貧困學校教育經費缺口部分，項目金額362多萬元，並於2008年實施完畢。
2009年，該會與共青團中國人民銀行委員會共同設立「央行志願者愛心獎學金」項目，旨在資助5.12汶川大地震重災區品學兼優、家境貧困的中小學生完成學業，項目金額447多萬元，項目執行期三年，截止到2011年末，共資助4,661名學生。
2010年，該會與國家開發銀行設立「國開行金融勵志獎學金」項目，用於獎勵中西部地區八所高等院校中的家庭貧困且品學兼優的300名大學生，項目執行期3年。
2011年，該會與VISA公司共同設立了「VISA金融勵志獎學金」項目，旨在資助對外經濟貿易大學、上海金融學院、廣東金融學院三所院校家庭經濟困難、品學兼優的學生完成學業。項目金額63萬余元，項目執行期為3年。
二、農村金融教育——金惠工程
第五屆理事會確定在繼續深入開展以往的各項公益業務活動的基礎上，逐步開展農村金融教育和嘗試開展社會公眾金融基礎知識教育。根據吳曉靈理事長提議制定的中國農村金融教育十年規劃——「金惠工程」，計劃中西部部分國家扶貧開發重點縣，對基層幹部、鄉村微小企業主及農民進行農村金融教育培訓；對縣以下農村信用社、郵儲銀行、新型農村金融機構及小額信貸組織的信貸業務骨幹進行小額信貸業務和技術培訓；對縣、鄉（鎮）領導、涉農幹部及金融機構領導進行農村金融改革、小額信貸、農業保險及合作經濟等方面的培訓。通過培訓，促進農村金融組織、金融產品和金融服務創新，解決「三農」貸款難的問題。社會公眾金融基礎知識教育旨在向全體公民進行信用教育、防詐騙教育和介紹居民理財產品，普及金融基礎知識，宣傳國家的金融體制和金融政策，提高公民金融意識，維護金融穩定與安全。截止到2012年末，志願者人數達到2,014名，接受志願者服務累計共計92多萬人次。
三、金融教育與研究成果評審表彰項目
該會為推動金融教育發展和科研創新，在金融系統和金融院校開展「金融教育先進工作者和先進集體」的評選表彰項目和「金融教育優秀科研項目」的獎勵資助活動。兩個項目每兩年輪換進行。
四、大學生暑期社會實踐與創業大賽計劃公益項目
2010年，中國工商銀行捐贈人民幣50萬元，設立「工銀杯」大學生志願者暑期社會實踐有獎徵文項目，旨在社會資源與金融院校資源進行充分整合的基礎上，組織高校大學生利用寒假開展社會實踐調研，完成有價值的社會實踐文章，項目已實施2年。
2011年，中國建設銀行捐贈人民幣50萬元，設立「建行杯大學生創業大賽計劃」公益項目，旨在引導和幫助廣大學生掌握創業知識，樹立創業精神，培養創新精神，努力實現人才培養模式的轉變。
五、研修培訓
根據我國金融業發展需要和提高金融從業者素質的要求，自1995年開始，該會先後舉辦了多種類型和內容的境內外研修培訓班，累計已有近1000名來自各理事單位的中高層管理人員參加培訓，對提高金融機構的經營管理水平發揮了積極的作用；此外，為推動金融領域的交流和促進金融業的改革與發展，先後舉辦了不同主題的論壇、研討會與講座，如90年代曾多次舉辦的「跨世紀金融人才培養研討會」、2000年後連續舉辦的「金融人才論壇」以及根據不同熱點問題舉辦的專題講座等，來自國家有關部委、各金融機構、金融院校共計有4700餘位代表先後參加了上述研討論壇。
六、金融機構職業資格培訓
2013年8月份，中國金融教育發展基金會、清華大學五道口金融學院與企業理財國際職業資格認證執行委員會秘書處進行深度合作，在全國范圍內推進針對金融機構的職業資格認證研發和教學管理工作，將CFC企業理財師項目納入培訓體系。

『柒』 教育發展基金申請理由

宗旨是通過無償資助，促進社會的科學、文化教育事業和社會福利救助等公益性事業的發展。同時學校為了充分調動廣大教師的工作積極性, 激勵教師積 極投身到教育教學、教研教改中去,全面提高教育教學水平。

『捌』 張學良教育基金會的成立意義

為永遠紀念張學良先生對國家教育事業乃至中華民族做出的歷史性貢獻，弘揚他親自倡導的「愛校、愛鄉、愛國家、愛人類」的精神，動員海內外各方面力量，支持國家教育事業，特別是他一生鍾愛並寄予厚望的東北大學的發展，為中華民族的振興培養更多優秀人才，東北大學特聯合張學良的親友及社會各界成立張學良教育基金會。

『玖』 中國教育發展基金會的組織計劃

內容
2007年9月21日，中國建設銀行與中國教育發展基金會在北京簽署協內議，由建設銀行捐贈1.2億元容人民幣設立專項基金，共同啟動「建設未來——中國建設銀行資助貧困高中生成長計劃」。
該計劃的主要內容是：建設銀行出資幫助全國特別是中西部和東北地區各省（自治區、直轄市）的普通高中成績優良、家庭經濟困難的學生，幫助他們順利完成高中學業，成長成才。按一學年向每名普通高中家庭經濟困難學生提供1,500元的標准，建設銀行計劃出資1.2億元，每年資助約1.3萬人，連續6年，總計約8萬人次。
目標
為保證助學資金的規范使用、科學管理和有效監督，建設銀行與中國教育發展基金會共同制定了「建設未來——中國建設銀行資助貧困高中生成長計劃」暫行辦法，對助學金的設立、管理、發放等進行了明確規定（附後），以接受社會監督。