教育基金會第一次理事會

㈠ 如何創辦教育基金會

基金會，是復指利用自然人、製法人或者其他組織捐贈的財產，以從事公益事業為目的，按照本條例的規定成立的非營利性法人。

基金會分為面向公眾募捐的基金會和不得面向公眾募捐的基金會。公募基金會按照募捐的地域范圍，分為全國性公募基金會和地方性公募基金會。

對興辦、維持或發展某項事業而儲備的資金或專門撥款進行管理的機構。一般為民間非盈利性組織。宗旨是通過無償資助，促進社會的科學、文化教育事業和社會福利救助等公益性事業的發展。基金會的資金具有明確的目的和用途。基金會在20世紀蓬勃發展。1900年的卡內基基金會和洛克菲勒基金會最有名。1936年成立的福特基金會，由福特家族資助，擁有數十億美元。已成為世界最大的基金會。其他世界性的大型基金會還有:約翰·古根海姆紀念基金會、丹福思基金會、凱洛格基金會等。80年代以後，中國基金會也獲得了長足的發展，國務院常務會議在1988年9月通過了基金會管理辦法，對基金會的性質、建立條件、籌款方式、基金的使用和管理等一系列事項作出了規定。中國已建立的基金會有中國老年基金會、中國殘疾人福利基金會、中國福利基金會、宋慶齡基金會、中國青少年發展基金會等。

㈡ 農村教育基金會理事會的職務與職責

社會團體都要去民政局登記的，先看他的登記材料吧。

㈢ 教育基金會與教育基金理事會的區別

基金會與證券投資基金管理公司雖然同樣是基金管理機構，但有著本質的差別：

1、組織形式不同。基金會是非營利組織，不以營利為目的。證券投資基金管理公司是以營利為目的的組織。

2、所有權關系不同。基金會的基金的建立基於捐贈關系，所有權發生轉移；而證券投資基金的形成則是投資行為，所有權歸投資人。

（基金會的財產所有權不再屬於捐贈人，不能收回，捐贈人不再享有財產的佔有、使用、支配和收益權，財產的轉移不可逆。而證券投資基金類似於股票等有價證券，投資者可以投入一定的貨幣資金來購買對應份額的基金，也可以隨時出售或贖回。在投資證券投資基金過程中，財產所有權並未發生轉移，投資者可以隨時變現收回資金，並享有投資期間的增值收益。）

3、基金設立目的不同。基金會設立基金，目的是通過合理使用，服務於社會公益事業，謀求社會公共福利的增加和社會效益的最大化。證券投資基金則屬於一種金融產品，目的是為投資者的資金提供保值增值服務，歸根結底是營利性的，唯一的目標是獲取利潤。

4、基金的管理方式不同。由於所有權關系和追求目標的區別，兩種基金的管理方式上有很大區別。證券投資基金管理機構接受投資人委託，將基金投資於證券市場，在管理中受投資者意願的影響，在收益性、風險性、安全性三者之間，更強調收益性。而基金會基金由於具有社會公共財產的屬性，管理上主要強調安全性，收益是次要的此外，證券投資基管理公司可以獲取管理費用，形成利潤，這部分利潤可用於管理者分配、而基金會雖然運營支出全部來源於基金及其增值，但基金會作為管理者，並沒有自己的利益，基金會的任何收入都不能用於分配。

公募基金會和非公募基金會的區別

2009-07-16 12:42

我國於2004年 通過的《基金會管理條例》中對基金會進行了分類規制。其中最具有法律意義的分類便是：公募基金會和私募基金會的分類。條例第三條規定：「基金會分為面向公 眾募捐的基金會（以下簡稱公募基金會）和不得面向公眾募捐的基金會（以下簡稱非公募基金會）。」可見兩者的在定義上的區別在於是否得以向公眾開展募捐活 動。涉及到非公募基金會特點時，就得將其與公募基金會作一比較。根據相關行政法規規定，兩者在具體法律規則還存在以下差異：

一者，起始資金的下限不同。

全 國性公募基金會的原始基金不低於800萬元人民幣，地方性公募基金會的原始基金不低於400萬元人民幣，非公募基金會的原始基金不低於200萬 元人民幣

㈣ 重慶大學教育基金會章程的第七章 附則

第五十一條 本章程經2007年11月23日第一次理事會表決通過。
第五十二條 本章程的解釋權屬於本基金會理事會。
第五十三條 本章程自登記管理機關核准之日起生效。

㈤ 基金會和理事會是什麼關系

同一個單位的基金會和理事會是隸屬關系：理事會是基金會的辦事機構、執行機關，基金會是理事會的決策機構和領導機關；基金會領導理事會、決定理事會的人事大權，理事會服從服務於基金會，是從屬 關系。

㈥ XXX基金會第X屆理事會第幾次會議橫額怎麼寫

XX基金會第X屆理事會第X次理事會議

㈦ 新疆資助教育基金會組織有誰知道嗎

新疆維吾爾自治區資助教育基金會是在新疆維吾爾自治區政府的支持下於2011年6月17日經新疆民政廳批准成立的一家公墓性基金會，本基金會具有獨立法人地位，屬公募基金會，業務主管單位為新疆教育廳，本基金會本著為動員社會各界力量幫助新疆貧困中小學完善各項教學配套設施及助學活動的宗旨，通過卓有成效的工作和社會廣泛的參與，大力推進新疆教育事業的發展，改善新疆貧困地區教育教學水平。本基金會作為籌募捐資助學資金的慈善公益實施平台，在各級黨委、政府的關懷下，在社會各界的熱情支持、參與下，取得了令人矚目的成效，為協助政府普及九年制義務教育，促進全區基礎教育的發展做出了積極的貢獻，有力的倡導了捐資助學的社會新風尚。新疆維吾爾自治區資助教育基金會內設理事會、監察委員會和各工作部門。理事會由新疆維吾爾自治區資助教育基金會的創辦單位和社會各界愛心企業組成，是基金會的最高決策機構。工作部門包括秘書處、監察委、辦公室、項目部、財務部、資助部等部門。該基金會網站是新疆慈善公益網，是由新疆維吾爾自治區資助教育基金會主辦的。

㈧ 基金會工作人員工作性補貼方案

第四條 捐贈工作補貼及獎勵標准

（一）單位捐贈工作補貼及獎勵標准

指定用途捐贈的單位，補貼及獎勵按照實際到賬捐贈金額的4%計算；非指定用途捐贈的單位，補貼及獎勵按照實際到賬捐贈金額的5%計算。補貼及獎勵用於本單位的業務拓展費、事業發展基金、相關人員的補貼及獎勵（原則上金額不超過70%）等支出。

（二）個人捐贈工作補貼及獎勵標准

1.指定用途捐贈的個人補貼及獎勵根據實際到賬金額，按以下方案分段計算獎勵金額：

(1)實際到賬捐贈金額在100萬元以下(包括100萬元)的部分，按照5%的比例核定；

(2)超過100萬元至200萬元的部分，按4%計算；

(3)超過200萬元至500萬元的部分，按3%計算；

(4)超過500萬元至1000萬元的部分，按2.5%計算；

(5)超過1000萬元的部分，按2%計算。

2.非指定用途捐贈的個人補貼及獎勵根據實際到賬金額，按以下方案分段計算獎勵金額：

(1)實際到賬捐贈金額在100萬元以下(包括100萬元)的部分，按照6%的比例核定；

(2)超過100萬元至200萬元的部分，按5%計算；

(3)超過200萬元至500萬元的部分，按4%計算；

(4)超過500萬元至1000萬元的部分，按3.5%計算；

(5)超過1000萬元的部分，按3%計算。

（三）非現金類捐贈工作補貼及獎勵

非現金類捐贈根據物品的實際情況，由基金會辦公室組織相關部門進行評估，折算補貼及獎勵標准。

（四）其他情況的捐贈工作補貼及獎勵

其他情況的補貼及獎勵，由學校教育發展基金會辦公室(秘書處)會同相關職能部門提出解決方案，經審核後執行。

第五條 捐贈工作補貼及獎勵界定

（一）補貼及獎勵適用對象：籌資成功的校屬各單位和教職工個人（不含教育發展基金會辦公室工作人員、校友聯絡辦公室工作人員以及職務相關人員）。

學校根據情況對基金會、校友會、職務相關人員另行給予工作補貼及獎勵，由教育發展基金會辦公室(秘書處)會同學校相關部門提出補貼及獎勵方案，並報學校審批後實施。

（二）現金類捐贈金額的界定以自然年度為補貼及獎勵的年度單位，按當年度到基金會帳戶的實際金額為准。

（三）非現金類捐贈物的界定以自然年度為補貼及獎勵的年度單位，按當年度經學校資產處登記入庫為准。

（四）單個合同分期到賬的捐贈，按該階段實際到賬總經費統一計算補貼及獎勵。

（五）單位與個人補貼及獎勵不重復計算。

第六條 捐贈工作補貼及獎勵執行

補貼及獎勵按年度發放，由學校教育發展基金會辦公室(秘書處)牽頭擬定年度補貼及獎勵方案，報基金會理事會和校務會審定後執行。

第七條 本辦法自發文之日起實施，由重

㈨ 我想成立一個教育基金會，該怎麼操作

租個寫字樓，找幾個名人當股東，注冊個教育基金會。在各大系統招生，給各大學發災區照片

㈩ 中國教師發展基金會的發展歷史

基金會自成立以來，受到歷屆黨和國家領導人的高度關注，共支出獎金和組織獎勵性活動經費近億元，獎勵了近5萬名全國優秀教師、全國優秀教育工作者和全國模範教師，現擁有基金50多億元。基金會通過獎勵教師，開展教師獎勵性質的活動，資助農村和邊遠貧困地區教師等，在全國產生了巨大的影響。特別是獎勵基金所特有的政府獎性質，規格高，影響大，為全社會所關注，其他獎勵形式難以替代。
1986年，為提高教師地位，擴大教師影響，促進教師待遇改善和教師隊伍中突出問題的解決，經國務院批准，成立中國中小學幼兒教師獎勵基金會（2008年正式更名為「中國教師發展基金會」） 。2006年10月在中華人民共和國民政部完成了注冊登記。
基金會首任理事長由前國家副主席王震同志擔任。之後，理事長由前全國政協副主席錢正英同志擔任。霍英東、馬萬祺、王軍等社會名流及教育部多位領導都曾任副理事長、秘書長等職。現任理事長為馬立同志。基金會秘書處作為教育部直屬的司局級機構在理事會領導下負責基金會日常事務。