A. 取得非營利組織免稅資格單位名單出爐，看看有哪些
根據《財政部 國家稅務總局關於非營利組織免稅資格認定管理有關問題的通知》（財稅〔2014〕13號）和《北京市財政局 北京市國家稅務局 北京市地方稅務局轉發財政部 國家稅務總局關於非營利組織免稅資格認定管理有關問題的通知》（京財稅〔2014〕546號）的有關規定，經研究，現將北京市2013年度取得非營利組織免稅資格的單位名單（第十批）、北京市2014年度取得非營利組織免稅資格的單位名單（第十批）、北京市2015年度取得非營利組織免稅資格的單位名單（第七批）、北京市2016年度取得非營利組織免稅資格的單位名單（第二批）予以公布。
附件1
北京市2013年度取得非營利組織免稅資格的單位名單（第十批）
1. 北京藝能愛心基金會
附件2
北京市2014年度取得非營利組織免稅資格的單位名單（第十批）
1.北京市金鼎軒公益基金會
2.北京市集郵協會
3.北京高新疼痛診療產業技術創新戰略聯盟
4.北京綠谷教育基金會
5.北京展覽館協會
附件3
北京市2015年度取得非營利組織免稅資格的單位名單（第七批）
1. 北京市思誠朝陽門社區基金會
2.中國互聯網發展基金會
3.北京京育教育發展促進會
4.北京市京劇崑曲振興協會
5.北京汽車行業協會
6.中國農民書畫研究會
7.北京普通教育名師研究會
8.北京市職業病防治聯合會
9.北京同有三和中醫葯發展基金會
10.白求恩公益基金會
11.北京新東方公益基金會
12.北京交通大學教育基金會
13.北京中間藝術基金會
14.北京理工大學教育基金會
15.中華口腔醫學會
16.北京白求恩公益基金會
17.北京岐黃中醫葯文化發展基金會
18.北京友好傳承文化基金會
19.北京嚮往助老公益基金會
20.北京紹興企業商會
21.北京豐盛公益基金會
22.北京常春助學慈善基金會
23.北京賽意公益基金會
24.北京圓網慈善基金會
25.北京櫻桃公益基金會
26.北京坤慈公益基金會
27.北京北方醫葯健康經濟研究中心
28.北京市環亞青年交流發展基金會
29.北京市邏輯學會
30.北京市工程實驗室技術應用協會
31.中國學位與研究生教育學會
32.北京大成企業研究院
33.中國應急管理學會
34.中國高等教育學會
35.中國氣象服務協會
36.首都知識產權服務業協會
37.北京市希思科臨床腫瘤研究基金會
38.北京青愛教育基金會
39.中國畜產品流通協會
40.北京當代經濟學基金會
41.中國岩畫學會
42.中國醫葯商業協會
43.中國麻風防治協會
44.中國社會治理研究會
45.北京健康管理協會
46.北京誠棟公益基金會
附件4
北京市2016年度取得非營利組織免稅資格的單位名單（第二批）
1.北京保險學會
2.北京保險行業協會
3.中華志願者協會
4.北京網路公益基金會
5.北京市育英學校校友促進教育基金會
6.北京恩玖非營利組織發展研究中心
7.東潤公益基金會
8.北京幽蘭文化基金會
9.北京華彬文化基金會
10.北京市第八十中學校友促進教育基金會
11.北京京華公益事業基金會
12.北京民力健康傳播中心
13.北京德威佳業博士後科學基金會
14.北京九台公益基金會
15.北京汽車經濟研究會
16.中國工業節能與清潔生產協會
17.中國國際民間組織合作促進會
18.頂新公益基金會
19.中華英烈褒揚事業促進會
20.中國文教體育用品協會
21.中國社會福利基金會
22.北京民防協會
B. 我想找東潤公益基金會聯系電話請問那位朋友知道
你想找都人公益基金會聯系電話，那麼你上網上一查便知道。
C. 高考改革到底有哪些新趨勢
「 本周，數以百萬計的學子將奔赴高考考場。無論結果如何，這場大考過後對於他們中的大部分人來說，其人生中的基礎教育階段都將告一段落；而對整個國家而言，漫漫高考改革征途才剛剛拉開質變的帷幕。
其實，恢復高考40年，有關高考的招生和考試制度變革一直都在發生。1985年，是高考體制改革的重要年份，國家先後出台了實行高中會考制度、實行「3+2」科目考試方案、推進標准化考試、試行保送生和招生並軌改革等一系列舉措和實施方案；1999年實施高校擴招，考生上大學機會翻兩番。同年，天津、廣西試行了計算機網上錄取；2000年，多地開辟春季高考通道，給落榜生多提供一次機會；2001年，教育部宣布取消對高考考生年齡和婚姻狀態的限制；2004年多省開始自主命題；2008年開始實行平行志願錄取……
從考試內容、考試形式、命題方式再到招生錄取，有關高考的各個方面持續發生深刻的變化。在陝西師范大學奧林匹克花園學校校長李鴻看來，僅就高考內容改革而言，過去的40年就大致經歷了知識立意、能力立意、綜合素養立意三個階段。可以說，40年恢復高考之路，就是一部變革的歷史。
正如有些學者專家所擔心的，高考改革如果只是局限於科目調整，卻不對招生制度同時進行改革，可能令改革效果大打折扣。
為此，十八屆三中全會通過了《中共中央關於全面深化改革若乾重大問題的決定》，其中對新一輪高考改革作出了全面、系統、明確的部署。這其中，有一個最為核心、觸及到了（高考）教育改革的關鍵詞——招考分離。
所謂「招考分離」，是區別於現行的只憑借高考成績作集中錄取的招考制度，理想的情況是：在參加統一高考之後，考生可用高考成績去申請大學，大學獨立進行錄取。每個考生可以申請若干所大學，這樣有機會獲得多張大學錄取通知書再進行選擇確認。由學生和學校雙向選擇建立的教育競爭機制，還能夠促進高校轉變辦學理念，促進高校建立多元評價體系。
然而，理想與現實之間往往存在著差距。
在2014年9月國務院頒布的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》（也就是對今年高考起到決定意義的政策）中，雖然也提到了要形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，但不能不令人感到遺憾的是，「招考分離部分的內容在政策出台的最後關頭被拿掉了」。據參與方案制定的教授介紹，「最後出台的文件，跟之前看到的草擬文件出入很大。」
盡管這樣，新一輪的高考改革仍然較以往有了質的改變，一些令人欣喜的變化悄然出現。其中就包括自主招生中所使用的「三位一體」的綜合評價體系。
在「三位一體」招生模式中，高校按一定比例將考生的高中學考成績、統一高考成績和綜合素質評價結果合成綜合成績，綜合評價並錄取。浙江是高考改革的試驗區、先頭陣地。在實踐中，浙江很多高校採取了631比例，即高考成績占總分的60%，綜合素質評價成績佔30%，高中學業水平成績佔10%。這樣綜合評價學生的辦法，對破除「一考定終身」、完全「唯分數論」的傳統招生評價體系有著積極的示範和借鑒意義。
截至2016年，除省屬高校外，已有北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、中國科學院大學、浙江大學、中國科技大學和香港中文大學（深圳）8所高水平大學加入浙江的「三位一體」試點。
我們認為，像歐美發達國家那樣：每個高中畢業生自由地向不同大學發出入學申請，各高校通過面試、學生的推薦信、入學申請書以及學生參與課外活動的證明材料等，來評價學生各方面表現的招考方式固然靈活、自由，但在現階段的我國恐怕短期內難以施行，同時也未必完全適合。以目前的教育制度和大眾認知來說，類似「三位一體」試點的方式或許更為可行、更為現實；然而從長期看，如要完全改觀教育沉痾，「招考分離」仍應該成為教育界所為之不懈努力的改革方向。
最後，東潤公益基金會建議各位高考學子做到：平心靜氣、放鬆心情、相信自己一定可以做到最好，並衷心預祝各位學子最終都能考上自己心儀的理想高校！